傳聞聽古典音樂可以提高孩子智商？
幼兒時期是孩子未來發(fā)展的重要時期，因為在這段時期父母與孩子之間會建立特殊關系，被稱為“依附理論”。音樂可以幫助加強這種聯(lián)系，從而保持健康和可操作的狀態(tài)，同時音樂和幼兒大腦的發(fā)育息息相關。
在世界范圍內，當父母與年幼的孩子說話時都會調整聲音，使聲音更柔和，更有節(jié)奏感和音樂感。音樂可以成為孩子認知、社交、情感、運動和語言表達等領域整體發(fā)展的一種工具，以及對閱讀理解、言語記憶等心理能力也有著重要的影響。
莫扎特效應&托馬迪斯效應
20世紀中葉，法國耳鼻喉科醫(yī)生阿爾弗雷德·托馬蒂斯提出了針對聽覺或語言障礙人士的康復建議。
通過聽莫扎特和其他古典作曲家的音樂來刺激聽覺，并且在語言恢復和語言發(fā)展方面獲得了積極的變化，這種現(xiàn)象被稱為“托馬迪斯效應”。
這位杰出的醫(yī)生還設計了人耳生長和發(fā)育的模型，并認識到胎兒可以聽到母親子宮內的聲音（例如消化運動，心律和母親的呼吸），他還觀察到新生兒聽到母親的聲音后會放松。
1993年，F(xiàn)rances Rauscher博士和來自加利福尼亞大學的合作者們共同發(fā)表了對一群大學生的調查研究結果，這些大學生先聆聽莫扎特奏鳴曲10分鐘，在此情況下進行視覺空間技能測試，實驗表明聽過音樂后得分更高，并且伴隨著認知能力，以及智商的短暫提高。這一發(fā)現(xiàn)被稱為“莫扎特效應”。
音樂對大腦發(fā)育的影響
關于音樂會對孩子的大腦產生影響已經被研究證實，它會引起大腦皮層的激活，特別是額葉和枕葉區(qū)域。同樣，當通過腦電圖記錄聽音樂時的效果，發(fā)現(xiàn)音樂會引起α型腦電波活動（一種大腦活動舒緩、放松時特有的腦電波頻率）。
研究表明音樂對大腦發(fā)育影響體現(xiàn)為：
增加兒童的記憶力，注意力和專注力。
提高解決復雜數(shù)字問題和推理問題的能力。
這是表達自己的一種方式。
加強孩子對單詞的閱讀和含義的理解。
激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和想象力。
當與舞蹈結合時，還可以刺激感官，平衡和肌肉的發(fā)育。
激發(fā)孩子對記憶和圖像的記憶，豐富智力。
刺激兒童的全面發(fā)展，并在所有發(fā)展領域發(fā)揮作用。
