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在B1階段搭建的語法框架基礎上,深入講解某些疑難語法點;
虛擬式過去未完成時的變位
虛擬式現在完成時的變位
虛擬式過去完成時的變位
虛擬式表示情緒(開心、滿意、悲傷等)
關系代詞
讓步狀語從句
表示時間的副詞及副詞短語
日常教學拓展詞匯量,使學生能夠閱讀常規報刊雜志中的絕大部分內容并正確理解其意思,能理解文章所想要表達的重點,并能夠在自己的專業領域內參與技術性的討論;
練習書寫較為正式的文章,能夠在無輔助的情況下用詞準確、邏輯正確地寫出生活所需的應用文;
深入了解西語國家文化,培養學員綜合文化素養。
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B2
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理解
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聽力
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能聽懂會議和較長的講話內容,如是熟悉的話題,還能聽懂復雜的辯論。能明白大多數電視新聞節目以及大多數語言標準的西語影片。
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閱讀
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能讀懂作者們就當代問題各抒己見的文章,能讀懂現代散文作品。
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表達
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對話
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能自發地與當地人自如交流。在熟悉的環境里,能積極參與對話,表達并維護自己的觀點。
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口頭
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能清楚詳細地表達與自己愛好相關的一系列事物。能就時事新聞展開話題并對不同的可能性做出利弊分析。
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寫作
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作文
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能清楚詳細地寫出與自己愛好相關的一系列事物。能寫一篇短評或報告傳達信息,或表達自己贊成/反對某種觀點及其原因。
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完成西班牙語B1級課程的學員;
計劃在西語國家申請研究生的學員;
計劃將西語作為工作語言并有一定基礎的學員。
定期開班(以學校開班計劃為準)
專業西語培訓:全方面培養學生的語言能力,激發學習興趣,重視實踐能力;
全程外教教學:純正的發音,地道的思維,外教均會中文,溝通交流無障礙;
國際SLT教學:運用先進的教學模型,通過標準實戰模擬將知識生動形象化;
精品小班授課:每班4-8人,增加每人平均口語實戰時間,保證學生上課質量;
課后作業練習:當天知識當天檢驗,幫助學生查漏補缺,提高學習效率;
階段測試檢驗:階段性檢驗知識掌握情況,真正的做到學以致用。
授課外教
Profesor好評度
執教年限
學生數
人
David老師來自古巴,畢業于北京語言大學漢語言專業,擁有對外西語教學資格證書和SIELE備考官資格證書。 曾任教于哈瓦那大學西語系老師,在中國已有10年的教學經驗,非常熱愛中國文化,也熱愛教學。老師教學嚴謹,也很有親和力。對待學生耐心負責,深受同學們的喜愛,是賽樂資深教師之一。
與老師聊一聊上課動態
Estudiar en espa?olSara發表了你幾點下課?
2018年05月26日 15:57
請假了沒上課,剛剛聽了老師的視頻課程。
álvaro發表了老師講的怎么樣,好不好啊?
2018年05月12日 16:41
老師上課挺用心的,中途的笑話有點小提神,哈哈。
Isabel發表了Sarah, 希望你能學到知識
2018年04月23日 17:14
恩恩,很喜歡老師的講課,深動易懂。
Pedro發表了哪位同學試聽過?講一下唄~~
2018年04月22日 10:03
今天剛剛試聽了老師的課程,感覺還可以,西班牙語挺有趣的。
Liliana發表了面授好還是網課號?
2018年04月06日 18:08
個人感覺面授好,現場氛圍號很容易去理解一些新的語法和詞匯。
The School Is Introduced